Wenn Lawinen in den Bergen zu Tal donnern, dann hinterlassen sie nicht nur Spuren der Zerstörung, sondern auch neue Möglichkeiten für das Gebirgsökosystem: Sie schaffen Raum für neue Arten. Die Vielfalt (oder wissenschaftlich ausgedrückt: die Biodiversität) nimmt zu. Biodiversität ist ein wissenschaftliches Konzept, das zwar erst wenige Jahrzehnte alt ist, trotzdem gibt es bereits einige tausend Veröffentlichungen dazu. Die Umweltbildung tut sich dagegen wegen der Komplexität und wissenschaftstheoretischen Grundlage schwer mit der Behandlung dieses Themas, es sieht sogar so aus, als ob der ganze Problemkreis mit fortschreitender Erforschung immer komplizierter und verwirrender würde. Welche Ansätze für die Umweltbildung bereits existieren, davon berichtet die Zeitschrift "umwelt & bildung" in ihrer neuesten Ausgabe. (jfs)
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