Referenten

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Arbeitsbereiche / Zielgruppen:
ErzieherInnen SchülerInnen 1.-4. Klasse
SchülerInnen 5.-6. Klasse SchülerInnen Sek I
SchülerInnen Sek II Auszubildende
Studierende LehrerInnen
SeniorInnen TouristInnen
Kinder im Kita-Alter Kinder im Kindergarten-Alter
Frauen Jugendliche
MigrantInnen Erwachsene
Familien LandwirtInnen
Menschen mit Beeinträchtigungen / mit besonderen Fähigkeiten PolitikerInnen
Vereine Umweltbildungs-, BNE- und Eine-Welt-Pädagogen
Themen:

Natur

Naturerleben / Wildnis Wald
Gewässer Boden
Stadtnatur Biologische Vielfalt / Naturschutz
Kultur / Kunst Natur & Spiritualität / Religion
Tiere Pflanzen

Bereich Umwelt und Technik

Energiewende Trinkwasser / Abwasser
Klimaschutz / Klimawandel Luft
Lärm

Lebensstile (und Bedürfnisfelder)

Ernährung Mobilität
Bauen / Wohnen Abfall, Recycling
Freizeit, Reisen Kleidung
Elektronik (z. B. Handy)

Bereich Transformation

Lebensstilwandel / Suffizienz Initiativen und Projekte (z.B. Urban Gardening, Repair Cafes/Offenen Werkstätten, Transition Town In

Bereich Gesundheit

Belastung von Nahrungsmitteln Neue Risikotechnologien (Gentechnik, Nanotechnologie etc.)
Psychische Gesundheit

Gesellschaft, Region/Kommune

Bürgerbeteiligung Bildungslandschaften
Lokale Nachhaltigkeitsinitiativen Demographischer Wandel / Generationengerechtigkeit
Regionalplanung / Stadtentwicklung Globalisierung / Globales Lernen

Wirtschaft

Nachhaltige Wirtschaftsmodelle (Postwachstumsdebatte, Gemeinwohlökonomie, neue Wohlstandsmodelle) Globale Gerechtigkeit (Eine Welt/Globales Lernen)
Landwirtschaft

Bereich Forschung und Wissenschaftstransfer

Konzeptionelle Grundlagen von Umweltbildung und BNE

Kooperationen

Fundraising Internationale Kooperationen

Bereich Öffentlichkeitsarbeit

Soziale Netzwerke / Virales Marketing
Methoden:
Abenteuer- / Erlebnispädagogik Kulturelle Bildung
Mediennutzung (Video, Audio) GPS-gestützte Angebote
Zoologische/Botanische Gärten, Museen Schulgarten
Meditation / Phantasiereisen Philosophieren
Großgruppenmoderation (Zukunftswerkstatt/-konferenz, World Cafe, Planungszirkel, BarCamp) Moderation
Experimentieren / forschendes Lernen Spielerisches Erleben, Rallyes, Sport
Plan-, Rollen-, Simulations-, Szenariospiele Praktische Biotoppflege
Werken, Selbermachen Gärtnern, Anbau Nutzpflanzen
Praktische Naturerkundung Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)
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