Umweltzentren-Datenbank

Profil


Kreativitätsschulzentrum Berlin gGmbH
Franz-Jacob-Str. 2A
10369 Berlin (Berlin)
Deutschland
Anders.Denken.Lernen

Unsere Kreativitätspädagogik fördert die Kompetenz für ein problemlösungsorientiertes Denken, Lernen, Handeln. Die Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ der Vereinten Nationen hat gezeigt, dass die Verankerung von BNE nicht nur in den Schulalltag, sondern auch in den Schulunterricht nötig und möglich ist. Unsere Kreativitätspädagogik orientiert sich an den Leitlinien der Bildung für nachhaltige Entwicklung, indem es Kindern (Schülerinnen und Schülern) und Erwachsenen (Lehrern, Erziehern, Eltern) ein nachhaltiges Denken und Handeln vermittelt. Das übergreifende Bildungsziel einer kreativitätspädagogischen Schule im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist die Entwicklung von Gestaltungskompetenz. Gestaltungskompetenz meint dabei, über Fähigkeiten zu verfügen, die Veränderungen im ökonomischen, ökologischen und sozialen Bereich möglich machen. Notwendig ist dazu eine Kompetenz für offenes und aktives Handeln. Einen Anfang hat die KreativitätsGrundschule in Karlshorst bereits gemacht. Als einzige Privatschule in Berlin wurde sie 2015 und 2016 zur Umweltschule Europa ausgezeichnet. Erstmals ist die Schule ab dem Schuljahr 2016/2017 Einsatzstelle für zwei Absolventen des Freiwilligen Ökologischen Jahres.

Basisdaten

Gründungsjahr: 1993

Kontakt

Name:Herr
Telefon:030/200095610
Mobiltelefon:0152/24200938
Fax:030/200095699
eMail:info(at)krea-schulzentrum.de

Arbeitsschwerpunkte

Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung: 50 %
andere Bildungsbereiche: 50 %

Arbeitsbereiche / Zielgruppen


ErzieherInnen
SchülerInnen 1.-4. Klasse
SchülerInnen 5.-6. Klasse
SchülerInnen Sek I
SchülerInnen Sek II
LehrerInnen
Kinder im Kita-Alter
Kinder im Kindergarten-Alter
Jugendliche
Umweltbildungs-, BNE- und Eine-Welt-Pädagogen

Praktikums-/Bufdi-/FÖJ-Stellen

Freiwilliges Ökologisches Jahr: 2
Praktikumsplätze für Soz.-Päd-Studierende: 2
sonstige Praktikumsplätze: 5

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