Tagungen von ANU 2000 stießen mit ihrer Mischung aus Vorstellung neuer Konzepte und Methoden, von Möglichkeiten zum Austausch u.a. über die Kriterien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung und besonders durch die zahlreichen Gelegenheiten, neue Methoden auch praktisch auszuprobieren, bei den UmweltpädagogInnen auf große Resonanz. Kontaktaufnahme mit neuen Partnern und die – vor allem in den gemeinsam mit den ANU-Landesverbänden durchgeführten regionalen Workshops – gelungene Vernetzung untereinander waren weitere wichtige Effekte.