umweltbildung.de: Berufliche Bildung/MultiplikatorInnen

Einige Angebote der beruflichen Bildung zeigen, welches Potential insbesondere für das Thema Handwerk und Technik, aber auch für das Erreichen der Zielgruppe Jugendliche und BerufschülerInnen möglicherweise noch ausgeschöpft werden könnte. Des weiteren finden Sie hier Beispiele mehrteiliger Qualifizierungsmaßnahmen freier Träger für MultiplikatorInnen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Moderationsfortbildungen im Zusammenhang mit Agenda 21-Prozessen.

↓ Praxisbeispiele ↓ Hintergrundtexte ↓ Praxismaterialien ↓ Partner/Verbände/Institutionen

Praxisbeispiele

Das Ökoschul-Programm (ÖSP) der Stadt AugsburgKommunales Energiemanagement im Hochbauamt der Stadt Augsburg (Hg.) in Kooperation mit der Umweltstation Augsburg.
(Eintrag vom 04.02.2013)

Bergwaldprojekt Waldschule(Bergwaldprojekt e.V.)Der Verein Bergwaldprojekt e.V. organisiert seit über 20 Jahre freiwillige ökologische Arbeitseinsätze zum Schutz und Erhalt der heimischen Wälder. Die Einsatzorte liegen im ganzen Bundesgebiet. Die Vorhaben widmen sich dem Erhalt von Bergwäldern, der Renaturierung naturferner Forste, Gewässer oder Moore. An den fachlich angeleiteten Arbeitseinsätzen in den Monaten von Februar bis Dezember können Erwachsene aller Alters- und Berufsgruppen teilnehmen. Die jeweils einwöchigen Einsätze bieten den Teilnehmern vielfältige Einblicke in Schutzbedürftigkeit des Waldes und die Abhängigkeit des Menschen von diesem gefährdeten Ökosystem. Mit dem Projekt Waldschule bietet der Verein zusätzliche Angebote für Schulen und andere Bildungeinrichtungen an. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 9
(Eintrag vom 14.09.2012)

Planspiel "Fläche nutzen statt verbrauchen"(Wissenschaftsladen Bonn e.V.)Die Anpassung an den Klimawandel, der wachsende Zuzug in Städte, der Flächenbedarf der Erneuerbaren Energien... Es gibt zahlreiche Gründe sich mit der Gestaltung urbaner Flächen auseinanderzusetzen. Das Planspiel macht die Chancen und Herausforderungen kreativer nachhaltiger Flächennutzung erfahrbar. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 10.11.2011)

Energieparcours Nordwest(Didaktisches Zentrum, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)Das universitäre Verbundprojekt "Bildung für eine nachhaltige Energieversorgung und -nutzung" der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg hat das Ziel, das Thema Energiebildung mit einer großen Breitenwirkung im Schulunterricht, in Schulprogrammen und Kerncurricula zu verankern. Ergebnisse und Produkte des Projekts finden sich im Portal www.energiebildung.uni-odelnburg.de. Im Rahmen des Verbundprojektes bietet das Exkursionsportal www.Energieparcours-Nordwest.de Schulexkursionen zu Unternehmen und Institutionen, die auf dem Energiesektor im Nordwesten aktiv sind. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2011/2012
(Eintrag vom 08.11.2011)

BioMentoren - Wir übernehmen VerantwortungDas Netzwerk BioMentoren ist die gemeinsame Plattform von Gastronomen und Kochprofis der Gemeinschaftsverpflegung, die ihre ökologisch und sozialverträglich arbeitenden Küchen für den Nachwuchs des Berufsstandes, andere Profis und Interessierte Multiplikatoren öffnen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2011/2012
(Eintrag vom 26.07.2011)

Eine Welt = Deine Welt(Arche NoVa e.V. - Initiative für Menschen in Not)Ob KritikerIn oder BefürworterIn: Die Globalisierung ist heute Realität. Sich Systemwissen anzueignen und Kompetenzen zu erlernen um sie zu verstehen und zu gestalten steht im Zentrum des Bildungsprojekts „Eine Welt = Deine Welt“ des Bildungsträgers Arche NoVa. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009, 2011/2012
(Eintrag vom 25.07.2011)

Oldenburger Bildungsnetzwerk Klima und Energie((am Regionalen Umweltzentrum für die Stadt Oldenburg))Das Regionale Bildungsnetzwerk Klima & Energie ist eine Initiative der Stadt Oldenburg, um das Themenfeld „Klima und Energie“ in den Schulen der Region zu stärken. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 15.02.2011)

Fertigung und Einsatz von Solarlampen in ländlichen Gegenden von Entwicklungsländern(Solarprojekt Freilassing e.V.)Der sorglose Umgang mit fossilen Energieträgern erfordert ein Umdenken auf der ganzen Welt. Das BerufsschülerInnen und LehrerInnen begegnen dem globalen Energiemangel und dem Klimawandel gleichermaßen, und leisten so einen Beitrag zur Armutsbekämpfung. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007
(Eintrag vom 15.02.2011)

Powerado-plus: Lern- sowie Spielplattform und Datenbank Erneuerbare Energien und Umwelt(Institut für Zukunftsstudien und Technikbewertung u.a.)Die Online-Plattform powerado-plus ist sowohl eine umfangreiche Datenbank, virtuelle Erlebniswelt als auch Quelle einführender Informationen zu und im Bereich der Erneuerbaren Energien. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2005/2006, 2007/2008, 2010/2011
(Eintrag vom 14.02.2011)

Präventionsnetzwerk Finanzkompetenz e.V.Ziel des bundesweiten Präventionsnetzwerks-Finanzkompetenz e.V. ist es mit geeigneten Maßnahmen die vielfach geforderte Finanzkompetenz in der Gesellschaft zu stärken. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 14.02.2011)

Netzwerk Nachhaltigkeit - Schülerfirmen NRW im Transfer 21 NRW(Natur- und Umweltschutzakademie des Landes Nordrhein-Westfalen)Ökonomische, ökologische und soziale Fragestellungen können in Schülerfirmen direkt verknüpft werden. Die Schülerinnen und Schüler erhalten auf diese Weise ein tiefgehendes, vernetztes Verständnis der Nachhaltigkeit. Schülerfirmen ermöglichen ihnen selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten in einem Lernarrangement, das die Konsequenzen des eigenen Handelns unmittelbarer als im Rahmenunterricht erfahrbar macht, z.B. im Kontakt mit Lieferanten oder Kunden. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 14.02.2011)

Unterrichtshilfe Finanzkompetenz(Präventionsnetzwerk Finanzkompetenz e.V. (Hg.))Die Unterrichtshilfe bietet neun Module mit unterschiedlichen Inhaltsfeldern zum Thema Umgang mit Geld und Konsum. Zu jedem Modul gibt es Sachinformationen, Methodenvorschläge für den Unterricht, Links, Literaturhinweise und Arbeitsblätter, die den Einstieg in die Thematik erleichtern. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 13.02.2011)

Institute for Social BankingDas Institute for Social Banking (ISB) besteht seit 2006 als auf Dauer angelegtes Projekt. Das ISB hat die Veränderung des Bankwesens hin zu einer sozial-ökologischen Orientierung des Finanz- und Bankensektors zum Ziel. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 13.02.2011)

Themen Touren Regenerative Energien (Gesellschaft für angepasste Technologien e.V.)Die Themen Touren Energie sind ein Baukasten an Attraktionen und Besuchsorten der Erneuerbaren Energien und Nachwachsenden Rohstoffe. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2011/2012
(Eintrag vom 13.02.2011)

PeakOil BildungsPaket(UnweltBildungsZentrum Oberschleichach (UBiZ))Während die Nachfrage nach Erdöl permanent steigt, mehren sich die Anzeichen, dass die maximale weltweite Ölförderrate (Peak Oil) überschritten wurde und in Zukunft weniger Erdöl auf dem Weltmarkt zur Verfügung stehen wird. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2010/2011
(Eintrag vom 13.02.2011)

Online-Plattform Gesichter Afrikas(EXILE Kulturkoordination e.V.)Die Plattform hat zum Ziel Kulturen aus den afrikanischen Ländern südlich der Sahara bekanntzumachen, und bereits existierende Initiativen und Projekte in ein Netzwerk einzubinden. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 12.02.2011)

Ausstellung "Prima Klima für Frauen"(Baufachfrau Berlin e.V.)Gerade die Energiewirtschaft ist einer der am stärksten männlich dominierten Techniksektoren überhaupt, auch die Branche der Erneuerbaren Energien ist davon nicht ausgenommen. Obwohl Frauen die Diskussion um Erneuerbare Energien als Alternative zur Atomkraft stark mitbestimmt haben, ist ihr Anteil im Zuge der Professionalisierung und Konsolidierung der Erneuerbaren gesunken. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 12.02.2011)

AIRE - Adapting and installing an international vocational training for renewable energies(Friedrich - List - Schule, Berlin)Das Projekt transferiert den Ausbildungsgang "Assistent/in für regenerative Energietechnik und Energiemanagement" in andere europäische Länder. Es handelt sich um einen vollzeitschulischen Ausbildungsgang, der von der Kultusministerkonferenz deutschlandweit anerkannt ist. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2011/2012
(Eintrag vom 11.02.2011)

Klima-Forschungsprojekt KLIMZUG-NORD(Anpassungsstrategien für die Metropolregion Hamburg)Steigendes Hochwasser an der Elbe, intensivere Schädlingsplagen in der Landwirtschaft und vermehrt vollgelaufene Keller durch Starkregenfälle sind mögliche Szenarien, die zeitnah in Norddeutschland auftreten könnten. Das Projekt KLIMZUG-NORD soll bis zum Jahr 2014 Lösungsansätze finden, mit denen künftig Folgen des Klimawandels in der Metropolregion Hamburg begegnet werden kann. [mehr]
(Eintrag vom 10.02.2011)

Didaktische Module Geld und Weltfinanzsystem(Bildungsinitiative Mut zur Nachhaltigkeit (Hg.))Im Jahr 2008 drohte ein Zusammenbruch des Weltfinanzsystems mit fatalen Auswirkungen auf die globale Wirtschaft und Gesellschaft. Der Kollaps konnte bislang nur durch umfangreiche Rettungsmaßnahmen wie die stützenden Konjunkturprogramme der Staaten abgewendet werden. Die ohnehin schon massive Verschuldung der öffentlichen Haushalte hat dadurch noch dramatischere Ausmaße angenommen. Das führt jetzt zu immer weitergehenden Einschränkungen bei öffentlichen Leistungen. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2009/2010
(Eintrag vom 10.02.2011)

Weiterbildung Naturerlebnis-Pädagogik/ BNE(CreNatur, Institut für Naturerlebnis-Pädagogik)Seit 1998 zeigt die berufsbegleitende Weiterbildung Wege auf, wie durch Natur-, Selbst- und Gruppenerfahrungen "Gestaltungskompetenz" im Sinne nachhaltiger Entwicklung vermittelt werden kann. Das wissenschaftliche Konzept der Naturerlebnis-Pädagogik wurde von CreNatur [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 07.04.2010)

Berufsbegleitende Weiterbildung zur NaturkindergärtnerInIm September 2009 beginnt bereits zum 9. Mal die Weiterbildung zur NaturkindergärtnerIn. In den 4 einwöchigen Kursen geht es u.a. darum den Kindern eine Zukunft zu geben, das Pflanzen, Wachsen und Ernten erlebbar zu machen, Geheimnisse zu entdecken und Umweltprojekte durchzuführen. Auch die Gestaltung des Außengeländes, um die Ernährung, die Farben der Natur, Rhythmen und vieles mehr werden behandelt. [mehr]
(Eintrag vom 20.11.2008)

Netzwerk ökologischer Kindergärten verbunden mit dem Aufbau von Forscherecken in Kindergärten in der Metropolregion Rhein-Neckar(Gesellschaft für Umweltbildung Baden-Württemberg e.V.)Ziel des Projektes ist es, in der Metropolregion Rhein Neckar ein Netzwerk ökologischer Kindergärten aufzubauen. Die Themen Umweltbildung und Naturwissenschaften werden miteinander verbunden. In den Kindergärten werden Lernwerkstätten eingerichtet und naturwissenschaftliche Versuche durchgeführt. Die Kinder sollen in dem Projekt lernen, [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 12.11.2008)

KITA21 – Die Zukunftsgestalter(S.O.F. Save Our Future Umweltstiftung)´KITA21 – Die Zukunftsgestalter' ist ein neues Modellprojekt für Kindertagesstätten und Vorschulen, das lebendige Bildungsprojekte zur nachhaltigen Entwicklung unterstützt und auszeichnet. Das Projekt startet zunächst in Hamburg und soll später auch auf andere Bundesländer ausgeweitet werden. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 24.10.2008)

Marketing qualifiziert zur 'Bildung für nachhaltige Entwicklung'(Kooperationsprojekt der ANU Bayern, LBV, etc.)Ziel des Projektes ist es, die Kompetenzen der Umweltbildungseinrichtungen in Bayern im Sinne einer 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' zu stärken und zu fördern. Der Marketingprozess unterstützt die Einrichtungen dabei, ihre öffentliche Breitenwirkung und ihren Marktanteil zu steigern, [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 23.10.2008)

Kinderwald Hannover(Förderverein „Kinderwald Hannover“ e.V.)Der Kinderwald ist ein Beteiligungsprojekt für Kinder und Jugendliche. Das heißt, sie lernen ihre Bedürfnisse zu artikulieren und Ideen zu entwickeln, bei der Gestaltung des Kinderwald- Geländes und ihres eigenen Lebensumfelds. Schon bei der Planung des Geländes sind Wünsche der Kinder eingeflossen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 22.10.2008)

Erarbeitung von Qualitätskriterien und Einführung von Qualitätsmanagement in Umweltbildungseinrichtungen in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen (Sächsische Landesstiftung Natur und Umwelt Akademie)Von März 2005 bis Dezember 2007 wurde durch die DBU gefördert in Sachsen ein Zertifizierungssystem und Qualitätsmanagement für Umwelteinrichtungen entwickelt. Im Anschluss wurden die ersten Einrichtungen zertifiziert. Diese sollen alle drei Jahre evaluiert und gegebenenfalls rezertifiziert werden. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 22.10.2008)

Mutter Erde und Bruder Wind(Ökologische Bildungsstätte Burg Hohenberg e.V. und Umweltstation Waldsassen)Das Projekt "Mutter Erde und Bruder Wind" vermittelt ganzheitlich und mit allen Sinnen die Bedeutung und Schutzwürdigkeit unserer Lebensgrundlagen (Wasser, Boden, Luft, Feuer) und des Klimaschutzes. Es vermittelt auch das Zusammenspiel der Elemente und deren Allgegenwärtigkeit (Faszination, Abhängigkeit, Gefährdung) in unserem Alltag. Das positiv Erlebte kann so zu einem verändertem Alltagsverhalten in Bezug auf einen umweltverträglicheren und bewussteren Umgang mit unseren endlichen Ressourcen führen. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 17.10.2008)

Gut Hohenberg, Seminarbauernhof der Stiftung Ökologie & Landbau(Gut Hohenberg)Auf Gut Hohenberg können Schüler bei ihrem Aufenthalt Landwirtschaft erleben, mitmachen und dabei vieles über Landbau und Ernährung erfahren. Neben dem Schülerprogramm werden auch Fortbildungen für Erwachsene angeboten. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 09.10.2008)

Seminare und Workshops für die Gestaltung dauerhafter Lebenssysteme(Permakultur-Akademie)Das Ziel der Permakultur Akademie ist die Vermittlung von lokalen Strategien für nachhaltige Lebensweisen. Dies wird durch die Veranstaltung von Seminaren und Workshops sowie die Ausbildung zur Permakultur-Designerin und -Designer erreicht. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 07.10.2008)

'Bildung für nachhaltige Entwicklung' - Positionierung des Naturschutzes(Aktion Fischotterschutz e.V.)Das Projekt möchte einen interdisziplinären Diskurs über die zukünftige Positionierung und Weiterentwicklung des Naturschutzes im Rahmen der von der Generalversammlung der UNO im Jahr 2002 ausgerufenen Dekade der Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 – 2014 (BNE) initiieren und einen Beitrag zur Initiative „Nachhaltigkeit lernen“ leisten. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 26.09.2008)

Service-Netzwerk Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung(Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung BAden- Wüttemberg e.V:)Zentrales Projektziel ist das regionale Vernetzen der bisher eher getrennten Einrichtungen und Organisationen aus den Bereichen Naturschutz/ Umweltbildung und den Eine Welt Organisationen und Initiativen. Die Wahrnehmung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) soll in der Öffentlichkeit erhöht werden. Die Verknüpfung von Umweltbildung und Globalem Lernen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 25.09.2008)

International Master Study Programme 'Global Change Management' (GCM)(Fachhochschule Eberswalde, Fachbereich für Wald und Umwelt)Seit dem Wintersemester 2006/2007 bietet die Fachhochschule Eberswalde den Masterstudiengang 'Global Change Management' an. Er steht sowohl inländischen als auch ausländischen Studierenden offen. Ziel des Studiengangs ist die Ausbildung von zukünftigen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 25.09.2008)

Schöpfung Erleben Kloster Ensdorf - Zentrum für erneuerbarer Energien und Nachhaltigkeit(Umweltstation Kloster Ensdorf (UWS))Das Zentrum für erneuerbare Energien und Nachhaltigkeit trägt zum Aufbau selbsttragender Strukturen für eine nachhaltige Regionalentwicklung der Region Amberg-Sulzbach bei. Es bietet allen Akteuren der Region [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 17.09.2008)

Bildung für nachhaltige Entwicklung - WeltGarten Witzenhausen(Tropengewächshaus Witzenhausen und weitere Kooperationspartner)Das Ziel des Kooperationsprojektes WeltGarten ist es, Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen und aller Schularten sowie Lehrkräften und Multiplikatoren, für die Fortbildungen angeboten werden, durch fächerübergreifende Bildungsveranstaltungen komplexe globale Zusammenhänge und individuelle Handlungsmöglichkeiten zu vermitteln. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 16.09.2008)

Berufsbegleitende Weiterbildung Umweltbildung /Bildung für nachhaltige Entwicklung 2008-2009Die Weiterbildung umfasst 35 Tage in 8 Einheiten und eine Praxisphase, in der die Teilnehmenden ein eigenes Projekt durchführen und dokumentieren. Die Weiterbildung vermittelt Qualifikationen in der Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Kommunen, Betrieben, Verbänden, Umweltzentren, Freizeiteinrichtungen und Selbstständigen im Bereich grüner Berufe helfen, Bildung für nachhaltige Entwicklung zur Grundlage ihrer Bildungsarbeit zu machen. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 12.09.2008)

Berufsbegleitende Weiterbildung Naturerlebnis-Pädagogik / 'Bildung für nachhaltige Entwicklung'(CreNatur, Institut für Naturerlebnis-Pädagogik)Ziel des Projektes ist die Aus- und Weiterbildung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung zum Thema Naturerlebnis-Pädagogik. Es sollen Wissen, Werte und [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 11.09.2008)

Runder Tisch Umweltbildung Oberfranken zur Vernetzung und gemeinsamen Präsentation der oberfränkischen Umweltbildungseinrichtungen(Umweltstation Lias-Grube Unterstürming)Der Runde Tisch Umweltbildung Oberfranken hat sich zum Ziel gesetzt, die Vernetzung zwischen den Akteuren zu stärken und durch einen gemeinsamen Auftritt eine breite Öffentlichkeit für Umweltbildung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung zu begeistern. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 09.09.2008)

Starterpaket für Kindertagesstätten(UfU e.V., Deutsche Angestellten Akademie, Biosphärenreservat Karstlandschaft Südharz/Kita Zwergenpalais Rossla)Drei Akteure (UfU e.V. Halle, Deutsche Angestellten Akademie Sangershausen, Biosphärenreservat Karstlandschaft Südharz/Kita Zwergenpalais Rossla) wollen mit den Starterpaketen Themen und Methoden erfolgreicher Projekte zur Umsetzung der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kitas in Sachsen-Anhalt in den Transfer bringen. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 09.09.2008)

Lernpartnerschaft Zukunft(Ökoprojekt Mobilspiel e.V.)Ziel des Projekts "Lernpartnerschaft Zukunft" ist es, wichtige Themen, Methoden und praktische Beispiele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Projekten mit Kooperationspartnern auszuprobieren und die Methoden in die Breite zu tragen. Das heißt konkret: [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 08.09.2008)

Kinder- und Jugendmuseum EnergieStadt(NaturGut Ophoven )Die pädagogisch betreute Erlebnisausstellung des NaturGut Ophoven besteht aus 31 Programmen für Kindergartengruppen bis Klasse 13. Es werden sieben verschiedene Themenschwerpunkte angeboten: Energie und Energiesparen, Wasserenergie, Sonnenenergie, Windenergie, Energie durch Nahrung und Stadtökologie. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 05.09.2008)

Wildniscamp am Falkenstein: Internationales Hüttendorf, Deutsch-Tschechisches Nationalpark-Jugendparlament und grenzüberschreitender Wildnistrail(Nationalparkverwaltung Bayerischer Wald)Auf einem Zeltplatz nahe dem Wildniscamp am Falkenstein im Nationalpark Bayerischer Wald werden die Unterkünfte traditioneller Bewohnerinnen und Bewohner verschiedener Nationalparks errichtet, in denen Jugendgruppen übernachten können. Es entstehen Partnerschaften von Gruppen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 03.09.2008)

Leben gestalten lernen(Landesbund für Vogelschutz in BAyern e.V)Ziel des Projektes ist Qualifizierung von Kindergärten im Bereich "Bildung für nachhaltige Entwicklung". Mit Inhalten und Methoden der "Bildung für nachhaltige Entwicklung" sollen kindliche Kompetenzen optimal gefördert werden. Dieses betrifft Sozialerfahrungen, Motorik, Achtsamkeit und Gestaltungskompetenz. Themenfelder sind: [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2005/2006, 2008/2009
(Eintrag vom 24.07.2008)

Living Lakes(Global Nature Fund)Förderung des Schutzes von Gewässern und Trinkwasserressourcen weltweit . Netzwerk zum internationalen Dialog, Austausch von Know-How und Technologie, Initiierung von Natur- und Umweltschutzprojekten.
(Eintrag vom 17.03.2008)

Neptun - new partnership for transnational understanding and co-operation in watermanagement(u.bus GmbH Gesellschaft für regionale Entwicklung und europäisches Projektmanagement)Entwicklung eines europäischen Weiterbildungsprofils und web-gestützter Fortbildungskurs "Wasserressourcenmanagement" mit Orientierung an der EU-Wasserrahmenrichtlinie
(Eintrag vom 16.03.2008)

Lebendige Ems(NABU-Naturschutzstation Münsterland)Das Projekt zielt mit ausstellungsbegleitenden Programmen für alle Altersklassen und Schulformen auf "Bildung für nachhaltige Entwicklung" drinnen und draußen ab. Ziel des Projektes ist es, dass es nach der eigentlichen Projektlaufzeit als Netzwerk alleine weiterleben kann. Die Ausstellung spricht viele Menschen an, da sie überwiegend an Orten mit viel Besucherverkehr gezeigt wird, wie in Sparkassen, Rathäusern, Schulen, Stadtbüchereien etc. Der Aufbau von Flussnetzwerken ist überall möglich und wird bereits in mehreren Regionen praktiziert. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2005/2006
(Eintrag vom 02.03.2008)

Auen leben(Vereinigung Deutscher Gewässerschutz e.V. (VDG))Was ist eine Aue? Welche Funktionen und besonderen Eigenschaften haben Bach- und Flussauen? Wie hat der Mensch die Auen verändert und wie kann wieder mehr Naturnähe erreicht werden? Mit diesen und weiteren Fragen [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 30.10.2007)

„Wasser erleben!“ – ein Projektangebot für Hamburger Kindertageseinrichtungen(S.O.F Save Our Future Umweltstiftung)Zur Unterstützung der von den Vereinten Nationen ausgerufenen internationalen Wasserdekade "Water for Life" hat die S.O.F. Save Our Future Umweltstiftung das Bildungsangebot "Wasser erleben!" speziell für Hamburger Kindertageseinrichtungen entwickelt. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2007/2008
(Eintrag vom 30.10.2007)

75 KB

Fortbildung für soziale Fachkräfte zum Thema Energie(Zentrum für Erlebnispädagogik und Umweltbildung, ZERUM)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Lehmbauworkshop und Solarschule(artefact gGmbH)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Mädchen in Umwelt und Technik (MUT)(Solaris Förderzentrum für Umwelt gGmBH, Chemnitz)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Nachhaltigkeitstrainer/innen (nicht nur) für Niedersachsen - Qualifizierungsmaßnahme zu computergestützen Simulationsspielen "fishbanks", Stratagem" und Rollenspielen(NNA, BUND)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Qualifizierung von Agenda 21-Moderatoren(TU WAS e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Strohmerin - Ausbildung für Frauen zur Elektroinstallateurin mit integrierter ökotechnischer Qualifikation(LIFE e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

Zukunftspiloten(Deutscher Naturschutzring)(Eintrag vom 15.09.2005)

Hintergrundtexte

Und sie erwärmt sich doch. Was steckt hinter der Debatte um den Klimawandel?(Umweltbundesamt )Aussagen der Medienberichterstattung, die nicht mit den Erkenntnisse der Klimawissenschaft übereinstimmen, tauchen immer wieder auf. Häufig verbergen sich hinter den Thesen von "Klimawandelskeptikern" fachfremde Akteure, die dennoch eine breite Palette von Thesen gegen die Erkenntnisse der Klimaforschung vertreten. Eine neue Broschüre des Umweltbundeamtes (2013) nimmt diese Thesen gezielt unter die Lupe und betrachtet, welche Kreise hinter dahinter steht und mit welchen Mitteln gearbeitet wird.
(Eintrag vom 29.05.2013)

Zukunftsstrategie BNE 2015+Das Papier zu Zukunftsstrategie wurde von der Zukunftskommission des Nationalkomitees für die UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland erarbeitet
(Eintrag vom 05.02.2013)

Rio+20 NRW – Länderstudie zur Lokalen Agenda 21 und zu Nachhaltigkeitsprozessen in Nordrhein-Westfalen. Dokumentation mit Handlungsempfehlungen.Landesarbeitsgemeinschaft Agenda 21 NRW e.V. (Hg.), Dortmund, 2012. Die Studie untersucht die Lokale-Agenda-21 in NRW und leitet Handlungsempfehlungen für lokale Nachhaltigkeitsinitiativen ab.
(Eintrag vom 04.02.2013)

618 KB

Zum Sanieren motivieren. Eigenheimbesitzer zielgerichtet für eine energetische Sanierung gewinnenProjektverbund ENEF-Haus (Hg.), Berlin/Frankfurt a.M./Senftenberg, 2010. Die Broschüre informiert über Typen und Möglichkeiten (kommunaler) Förderprogramme und aktivierende Beratungsmodelle für energetische Eigenheimsanierung. Informelle Lernprozesse spielen eine Rolle, z.B. in Form "dialogischer Kommunikation".
(Eintrag vom 04.02.2013)

Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung – Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie, sozialer Gerechtigkeit und Ökologie. (Peter, Horst / Moegling, Klaus / Overwien, Bernd)Die völlig überarbeitete Ausgabe des Bandes verortet den Nachhaltigkeitsbegriff in einer pädagogischen und politikwissenschaftlichen Weise, um den politikdidaktischen Wert von nachhaltiger Entwicklung und Bildung für nachhaltige Entwicklung einzuführen. Die drei Autoren spüren dem Begriff der Nachhaltigkeit in Bildungsprozessen nach, und decken theoretische wie empirische Fallstricke, vor allem aber Chancen und Potentiale der (politischen) Bildung für nachhaltige Entwicklung auf. [mehr]
(Eintrag vom 19.04.2012)

Informationsdienste arbeitsmarkt Umweltschutz | Naturwissenschaften und arbeitsmarkt Bildung | Kultur | Sozialwesen(Wissenschaftsladen Bonn e.V.)Seit fast zwanzig Jahren analysiert der Wissenschaftsladen Bonn Arbeitsmärkte für Geistes- und Sozialwissenschaftler sowie für technische und nicht-technische Fachkräfte im Bereich Umweltschutz und Naturwissenschaften. [mehr]
(Eintrag vom 16.01.2012)

Partizipation – ein Kinderrecht(Hans-Martin Große Oetringhaus | Peter Strack (Hg.) (2011))Sich zu beteiligen und mit Partizipation ernst zu machen, macht einfach Spaß, meinen kolumbianische Kinder. Partizipation von Kindern und Jugendlichen – eine einfache und selbstverständliche Sache, möchte man meinen. Aber erst die Kinderrechtskonvention der UN hat sie ins allgemeine, öffentliche, globale [mehr]
(Eintrag vom 08.04.2011)

Studie: Umweltbewußtsein in Deutschland 2010(Umweltbundesamt)Der Umwelt-, Klima- und Naturschutz ist in der Mitte der Gesellschaft angekommen – das zeigt die aktuelle Studie „Umweltbewusstsein in Deutschland 2010“, die am 16. Dezember der Öffentlichkeit vorgestellt wurde. [mehr]
(Eintrag vom 04.04.2011)

Wie radioaktiv ist meine Bank?(Urgewald e.V.)Die Nichtregierungsorganisation Urgewald e.V. veröffentlichte im Dezember 2010 eine Broschüre, die die Investitionen deutschstämmiger Banken in die Atomwirtschaft in den Blick nimmt. Es fließen sowohl die gesamte Geschäftstätigkeit der Banken ein, als auch Informationen zu den finanzierten Gliedern der „strahlenden Produktkette“: Von der Förderung des Urangrundstoffes yellow-cake bis hin zu Investitionen und Beteiligung in geplanten Reaktoren auf der ganzen Welt. [mehr]
(Eintrag vom 11.02.2011)

Bernd Meyer: Wie muss die Wirtschaft umgebaut werden? Perspektiven einer nachhaltigeren Entwicklung.(Forum für Verantwortung / Klaus Wiegandt (Hg.))Die Vereinten Nationen erwarten bis zum Jahr 2050 eine Weltbevölkerung von 9 Milliarden Menschen. Bis zum Jahre 2030 wird das Bruttoinlandsprodukt der Welt um 130 Prozent wachsen - vor allem in den so genannten Schwellenländern wie China und Indien zeichnet sich heute schon ein enormes wirtschaftliches Wachstum ab. Dies hat zur Folge, dass die Entnahme von Ressourcen aus der Natur um fast 50 Prozent zunehmen wird - genauso die Lagerung von Rest- und Schadstoffen in der Natur oder die Emission von Treibhausgasen. [mehr]
(Eintrag vom 10.02.2011)

Wolfgang Eichhorn / Dirk Sollte: Das Kartenhaus Weltfinanzsystem. Rückblick – Analyse - Ausblick.(Forum für Verantwortung / Klaus Wiegandt (Hg.))Eine gigantische Überschuldung erschüttert die Stabilität des Weltfinanzsystems, die Weltwirtschaft steckt in ihrer bislang wohl größten Krise. Wiederholt sich achtzig Jahre nach Beginn der Großen Depression die Geschichte? Eine gigantische Überschuldung erschüttert die Stabilität des Weltfinanzsystems, die Weltwirtschaft steckt in ihrer bislang wohl größten Krise. Was sind die Ursachen und Wirkungen? Was wurde versäumt? Was ist zu tun? [mehr]
(Eintrag vom 10.02.2011)

Orientierungsrahmen "Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung" (Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).)Im Juni 2007 hat die Kultusministerkonferenz (KMK) in Anwesenheit von Ministerin Heidemarie Wieczorek-Zeul den Orientierungsrahmen "Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung" verabschiedet. [mehr]
(Eintrag vom 29.01.2010)

Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Beiträge aus Theorie und Praxis.( Brodowski, M. u. a. (Hrsg.), 2009)Mit großer Wahrscheinlichkeit erwerben Menschen jeden Alters den größten Teil ihres Wissens nicht in formalen Bildungseinrichtungen, sondern über informelle Lernprozesse. Ob und wie dieser neue Bildungsansatz [mehr]
(Eintrag vom 29.01.2010)

Gestaltungskompetenz durch Neue Medien?, Berliner Wissenschafts-Verlag 2007(Dr. Matthias Barth / Prof. Dr. Gerd Michelsen)Im Diskurs um Bildung für nachhaltige Entwicklung ist der Erwerb von Schlüsselkompetenzen für den gestaltenden Umgang mit einer nachhaltigen Entwicklung ein zentrales Anliegen. [mehr]
(Eintrag vom 12.03.2009)

Praxismaterialien

Leitfaden für die Praxis: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der außerschulischen Bildung: Qualitätskriterien für die Fortbildung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.Deutsche UNESCO-Kommission (Hg.), Bonn, 2012.
(Eintrag vom 05.02.2013)

3.5 MB

„Rio+20 vor Ort“. Kommunen auf dem Weg zur Nachhaltigkeit – Beispiele aus Deutschland.Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung GmbH (Hg.), Berlin, 2012. Die Broschüre versammelt im Kontext des Rio+20 Folgekongress erfolgreiche Praxisbeispiele und Modelle (aus) der Lokalen-Agenda-21 in Deutschland. Auch in englischer und spanischer Sprache verfügar.
(Eintrag vom 04.02.2013)

Leitfaden: Einführung von Energiesparberatungsangeboten für einkommensschwache Haushalte(Caritasverband Frankfurt e.V. / ifeu GmbH (Hg.))Der Leitfaden baut auf den Erfahrungen des Caritasverbands Frankfurt auf, der mit Partnern 2005 eine Qualifizierungsmaßnahme mit Mehraufwandsentschädigung für Langzeitarbeitslose etablierte, um diese zu Energiesparberatern für einkommensschwache Haushalte zu qualifizieren. Nach der Projektevaluation des Frankfurter Instituts für sozioökologische Forschung und des Heidelberger Instituts für Energie und Umweltforschung (ifeu) wurde das innovative Projekt für die Übertragung in andere Kommunen umgestaltet. [mehr]
(Eintrag vom 14.02.2011)

HANDBUCH ENERGIE/BAU 2011(IBEU Dresden e. V.)In der neuen 17. Ausgabe des Handbuches 2011 überzeugt die Vielseitigkeit der Informationen zu Neuheiten und in der Praxis bewährten Anwendungen zur Energieoptimierung, z. B. mit den Themen der Sachbeiträge [mehr]
(Eintrag vom 08.02.2011)

www.klimawink.de(Social Bookmark Community von Lehrkräften)Die Internetseite www.klimawink.de ist eine Social Bookmark Community, in der sich Lehrkräfte und andere MultiplikatorInnen gegenseitig auf Internet-Bildungsangebote zum Thema Klimaschutz aufmerksam machen können. [mehr]
(Eintrag vom 22.02.2010)

http://www.umweltbibliothek-leipzig.de(Umweltbilbliothek Leipzig)Die Umweltbibliothek Leipzig des Ökolöwen bietet auf ihrer homepage Seiten vielfältige Möglichkeiten der Informationsversorgung. So kann man im Medienbestand recherchieren und unsere Medien auch per Fernleihe beziehen. Neben Print- und digitalen Medien verleiht die Umweltbibliothek auch Themenkoffer zu nahezu allen BNE-Themen. [mehr]
(Eintrag vom 12.03.2009)

Partner/Verbände/Institutionen

BildungKlimaPlus: Netzwerk 16 Bildungszentren Klimaschutz (NaturGut Ophoven, Leverkusen)Zur Weiterentwicklung der Klimaschutzbildung in Deutschland wird ein bundesweites Netzwerk aus 16 BildungszentrenKlimaschutz aufgebaut Ziel des zweijährigen Projekts „BildungKlima-plus” ist es, von 2017 bis 2018 die Anzahl der Bildungseinheiten zum Klimaschutz bundesweit zu erhöhen sowie qualitativ weiterzuentwickeln. Die 16 außerschulische Bildungszentren werden als BildungszentrenKlimaschutz personell und finanziell unterstützt, zum Beispiel bei der Weiterentwicklung zur klimaneutralen Einrichtung und bei der Umsetzung effektiver Bildungsmaßnahmen zur Treibhausgasminderung und Ressourcenschonung.
(Eintrag vom 14.03.2018)

Allianz für Zukunftsberufe – Erneuerbare Energien(Wissenschaftsladen Bonn und Netzwerkpartnern in Nordrhein-Westfalen)Ein Netzwerk von über 50 vielfältigen Akteuren hat sich dem Ziel verschrieben den Zugang von Jugendlichen in den Zukunftssektor der Erneuerbaren Energien zu unterstützen und zu erleichtern. Neben der Berufsorientierung geht es auch um die pädagogische Auseinandersetzung mit Erneuerbaren Energien und der Gestaltung einer tragfähigen Energieversorgung. [mehr]
(Eintrag vom 10.11.2011)