umweltbildung.de: Alltags- und Handlungsorientierung

Umweltzentren der Zukunft knüpfen an den Alltag an und zeigen Handlungsmöglichkeiten auf.

An der Lebenswelt der Teilnehmenden und am konkreten Handeln orientierte Bildungsangebote wirken positiv auf die Motivation und bieten ein Potential für tatsächliche Veränderungen in Schulen, Kommunen, in Betrieben sowie im individuellen Verhalten. Projekte von Umweltzentren, die Lernprozesse im "wirklichen Leben" begleiten, sind z.B. Begleitung von Energiesparprojekten in Schulen, Gestaltung von Spielräumen oder Teilhabe an Planungsprozessen in Kommunen. Anlässe zur Reflektion des Alltagshandelns und Anregungen für nachhaltige Alternativen bieten außerdem viele Projekte zu Nahrungsmitteln, Kleidung und anderen Alltagsprodukten.

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Praxisbeispiele

Projekt BildungsWert - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Mecklenburg - Vorpommern(ANU Landesverband Mecklenburg-Vorpommern)Seit 2009 hat ANU Mecklenburg-Vorpommern im Projekt BNE Regionalkoordinator_innen erfolgreich eine Struktur kompetenter Ansprechpartner_innen etabliert. Das anknüpfende Projelt BildungsWert dient der Verstetigung dieser BNE-Strukturen für die außerschulische Bildung. [mehr]
(Eintrag vom 09.05.2012)

Abenteuer "Stadt-Na(h)tur"(Umweltstation Nürnberg)Die Umweltstation Nürnberg hat im Jahr 2011 das Modellprojekt „Abenteuer Stadt-Na(h)tur“ durchgeführt. Ziel des Projektes war es, mit Schüler/innen ihr unmittelbares Schulumfeld hinsichtlich der Naturlebensräume zu erforschen, die Ergebnisse zu dokumentieren und diese dann politischen Vertretern der Stadt Nürnberg zu präsentieren. [mehr]
(Eintrag vom 20.03.2012)

„Carrotmob“ in München(Greencity e.V.)Die Idee des Carrotmob kommt aus den USA. Kritische VerbraucherInnen schließen sich zusammen und kaufen zu einem vereinbarten Zeitpunkt alle ge-meinsam in einem besonders umweltverträglich arbeitenden Laden ein. [mehr]
(Eintrag vom 29.01.2010)

Energiesprecher(Ökostation Freiburg)In den fünften, sechsten und siebten Klassen des Wentzinger Gymnasiums und in den fünften, sechsten und siebten Klassen der Wentzinger Realschule werden jeweils zum Schuljahresbeginn von den Mitschülern in der Regel 2 Energiesprecher gewählt. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 3
(Eintrag vom 10.10.2008)

Schule und Landwirtschaft(Ökomarkt e.V.)Das Projekt Schule und Landwirtschaft veranschaulicht Kindern und Jugendlichen die Entstehung ihrer Lebensmittel. Auf ökologischen Höfen sowie an Verarbeitungs- und Vermarktungsorten ökologischer Produkte können Kinder und Jugendliche die gesamte Wertschöpfungskette von Bio-Produkten erfahren. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2007/2008
(Eintrag vom 09.10.2008)

Meine Region im 21. Jahrhundert - - Schüler und Schülerinnen entwickeln eine regionale Nachhaltigkeitsstrategie (Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz Niedersachsen)Über 200 Schülerinnen und Schüler der Region Hohe Heide (Lüneburger Heide) haben sich intensiv mit der nachhaltigen Entwicklung der eigenen Region auseinandergesetzt. Die Besonderheiten des Naturraumes, aber auch wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge sollten erfahren und verstanden werden. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007
(Eintrag vom 08.10.2008)

Kinder- und Jugendmuseum EnergieStadt(NaturGut Ophoven )Die pädagogisch betreute Erlebnisausstellung des NaturGut Ophoven besteht aus 31 Programmen für Kindergartengruppen bis Klasse 13. Es werden sieben verschiedene Themenschwerpunkte angeboten: Energie und Energiesparen, Wasserenergie, Sonnenenergie, Windenergie, Energie durch Nahrung und Stadtökologie. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007, 2008/2009
(Eintrag vom 05.09.2008)

Frühstücken: Gesund - Regional - Nachhaltig!(Naturpark und Biosphärenreservat Bayerische Rhön e.V.)Die seit 2006 angebotenen Frühstückswochen sind ein fächerübergreifendes, handlungsorientiertes Bildungsangebot für Schülerinnen und Schüler ab der dritten Jahrgangsstufe bis in die Oberstufe von Gymnasien. Während eines gemeinsamen Frühstücks, dessen Bedeutung als Teil der Familienkultur herausgehoben werden soll, wird den Kindern anhand praktischer Beispiele der Wert der gesunden Ernährung für die eigene Leistungsfähigkeit deutlich gemacht. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2008/2009
(Eintrag vom 01.09.2008)

Wasserwerkstatt(CREative Taten, Verein Insyde e. V. )Die Wasserwerkstatt ist ein didaktisches Konzept zur Erfahrung komplexer Systeme. Ausgehend von einer Gewässeruntersuchung, wird ein Fließgewässer einer interdisziplinären Untersuchung unterzogen. Strömungsexperimente [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2005/2006, 2007/2008
(Eintrag vom 01.09.2008)

Auszeichnung für die systemische Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (Jugend- und Kinderbüro Schramberg (JUKS) des Vereins für kommunale Jugendarbeit Schramberg)Das JUKS (Jugend- und Kinderbüro Schramberg) ist die Anlaufstelle und Zentrale der offenen, kommunalen Jugendarbeit in Schramberg. Die verschiedenen Projekte verfolgen das Ziel, Kindern und Jugendlichen ein Lernen mit allen Sinnen zu ermöglichen und Umweltbildung und Nachhaltigkeit spielend zu praktizieren. [mehr]
Ausgezeichnet als offizielles Dekade-Projekt: 2006/2007
(Eintrag vom 19.03.2008)

Umwelt lernen, Umwelt verstehen in der Villa Öki - eine Umweltschule im Großklärwerk Köln-Stammheim(Abwasserforum Köln e.V. - Bildungs- und Kulturforum zum Thema Wasser)Unterricht für Schüler, Lehrerfortbildungen, Infobrief, Ausstellung
(Eintrag vom 16.03.2008)

Die blaue Schatzkiste - ein Kinder Eine Welt Projekt(Ökostation Freiburg)Material- und Infokiste für Kindergärten, Projekttage, Veranstaltungen
(Eintrag vom 13.03.2008)

Abenteuer Ammer: Nachhaltiger Lebensstil beeinflusst und fördert eine erlebnisreiche Naturlandschaft und vielfältige Lebenswerte(Landesbund für Vogelschutz in Bayern e.V. Bezirksgeschäftsstelle Oberbayern )(Eintrag vom 12.03.2008)

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Alles Banane. Fair handeln im Alltag(artefact gGmbH)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Architektur mit Kindern und Erwachsenen(Thomas Müller Schöll)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Biologie im Supermarkt(Wilfried Probst)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Checkpoint - Intelligente Energienutzung in Vereinen(Energie- und Umweltzentrum am Deister)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Ein Ball fliegt um die Welt. Per Klick in die eine Welt - Internet und Agenda 21(Ökoprojekt - MobilSpiel e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Energiesparen in Schulen(Umweltpädagogisches Zentrum Nürnberg)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Gestaltung der Freiflächen des Ökologischen Bildungszentrums München - ein Beteiligungsprojekt in der Großstadt(Münchner Umweltzentrum e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Konversion ideal, vom Panzerabstellplatz zum Erlebnisschulhof(Sonderpädagogisches Förderzentrum Schwabach, LBV)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Lehmbauworkshop und Solarschule(artefact gGmbH)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Mädchen, Mode, Internet(Ökoprojekt - MobilSpiel e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Produktlinienanalysen - "Energiesparen an Schulen am Beispiel alltäglicher Gegenstände"(Natur und Kultur, Köln)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Schoko-Träume mit bitterem Nachgeschmack(Jugendwaldheim Roßberg)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Scottland Yard in Bus und Bahnen - Ein spannendes Spiel im ÖPNV(BUND)(Eintrag vom 15.09.2005)

Liste

Tauschen statt kaufen(BUND Hamburg)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Weniger Spätzünder - mehr Frühschalter, Training zum Spritsparen(NABU)(Eintrag vom 15.09.2005)

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Wünsche werden Wirklichkeit. Partizipation von Kindern an der Ortsentwicklungsplanung(Naturerlebnisraum Burg Schwaneck)(Eintrag vom 15.09.2005)

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ÖkoKick - Viel Umwelt für wenig Geld(Arbeiterwohlfahrt und hammerbacher GmbH)(Eintrag vom 15.09.2005)

Energiespar- Projekt für Frankfurter Schulen(Umweltlernen in Frankfurt am Main e.V.)(Eintrag vom 15.09.2005)

Hintergrundtexte

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Checkliste: Alltags- und Handlungsorientierung aus dem ANU 2000 Projekt 2000-2002(Eintrag vom 15.09.2005)